SINIF ÖĞRETMENİ/KOCAELİ
1988 İstanbul doğumluyum.Trakya Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği mezunuyum.Mesleğimde 8.yılım.Daha önce İstanbul/Sultanbeyli ve Rize/Çayeli'nde görev yaptım.Şu an Kocaeli/Çayırova Şehit İshak Öztürk İlkokulu'nda görev yapmaktayım. Projeye katılma amacım iklim değişikliği ile ilgili farkındalık oluşturmak ve öğrencilerimin de bu süreçte aktif olmalarını sağlamak.
PROJE HAKKINDA
Projemizde öncelikle "Neden proje?sorusuna cevap arandı.Proje çalışmalarının öğrencilere kazandıracağı becerilerden bahsedildi..
Projeye başlamadan önce gezegenimiz ve atmosfer hakkında öğrencilere bilgi verildi.Atmosferde bulunan gazların tıpkı bir battaniye gibi dünyamızı sardığı, içinde bulunan gazlar sayesinde sera görevi gördüğü ve insan,hayvan ve bitkilerin yaşamlarını sürdürebilmesi için dünyamızın belli bir ısı düzeyinde kalmasını sağladığı anlatıldı.Ancak artan insan faaliyetleri ile bu sera gazlarındaki artış ile doğal sera etkisinin azalmaya başladığına ve sıcaklıkların arttığına dikkat çekildi.İklim değişikliği ile ilgili okulumuz kütüphanesinde araştırma yapıldı.
Son zamanlarda yaşanan mevsim değişikliği,sıcaklık farklılıklarına dikkat çekilerek bunlara nelerin sebep olabileceği ile ilgili konuşuldu.Neler yapılabileceği ile ilgili beyin fırtınası yapıldı.Öğrenci fikirlerinden yola çıkılarak proje tanıtım videosu hazırlandı ve öğrencilere izletildi.
OCAK AYI ETKİNLİKLERİMİZ
Son zamanlarda yaşanan mevsim değişikliği,sıcaklık farklılıklarına dikkat çekilerek bunlara nelerin sebep olabileceği ile ilgili konuşuldu.Neler yapılabileceği ile ilgili beyin fırtınası yapıldı.Öğrenci fikirlerinden yola çıkılarak proje tanıtım videosu hazırlandı ve öğrencilere izletildi.
OCAK AYI ETKİNLİKLERİMİZ
BİLGİLENDİRME ÇALIŞMALARI
Öncelikle iklim değikliği hakkında bilgi toplama çalışmaları yapıldı.Öğrenciler konu ile ilgili araştırmalar yaparak sınıfta arkadaşlarını bilgilendirdiler.
Meteoroloji Genel Müdürlüğü'nden gelen broşür ve kitaplardan faydalanıldı.
"Fosil yakıtlar ve yenilenebilir enerji" ile ilgili okulumuz 3/E sınıfının hazırlamış olduğu maket sergisi gezildi.
Web2.0 araçlarından Biteable ile hazırlanan bilgilendirme videosu izlendi.
AFİŞ OLUŞTURMA ÇALIŞMASI
BEYİN FIRTINASI ÇALIŞMASI
"İklim Değişikliği Deyince Aklımıza Neler Geliyor?" sorusuna cevaplar arandı.
Web2.0 araçlarından COGGLE den yansıttığımız diyagramı öğrenciler süreçte edindikleri bilgilerden yola çıkarak doldurdular.
ŞUBAT AYI ETKİNLİKLERİMİZ
1.OKUL TANITIMLARI
Projeye ortak olan okul öğrencilerinin birbirlerini tanıması amaçlanarak,okullarımızın bazı bölümlerinden hazırladığımız videolar izletildi.
Projeye ortak olan okul öğrencilerinin birbirlerini tanıması amaçlanarak,okullarımızın bazı bölümlerinden hazırladığımız videolar izletildi.
2.ÖĞRENCİ TANIŞMALARI
Öğrencilerimiz Web2.0 araçlarından VOKİyi kullanarak diğer proje ortağı okullarına kendilerini tanıttılar.Uygulamadan seçtikleri karakterleri kullanarak kendilerini tanıtmaları öğrenciler için keyifli oldu.Ayrıca kendilerini tanıtma konuşmalarını yaparken Türkçe dersindeki "Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur,konuşma stratejilerini uygular" kazanımlarından yararlandılar.
Öğrencilerimiz Web2.0 araçlarından VOKİyi kullanarak diğer proje ortağı okullarına kendilerini tanıttılar.Uygulamadan seçtikleri karakterleri kullanarak kendilerini tanıtmaları öğrenciler için keyifli oldu.Ayrıca kendilerini tanıtma konuşmalarını yaparken Türkçe dersindeki "Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur,konuşma stratejilerini uygular" kazanımlarından yararlandılar.
3.ÖĞRENCİLERİN PROJE KONUSU HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ
Öğrencilerimiz öncelikle kendilerine benzer karakterler çizdiler.İklim değişikliği ile ilgili düşüncelerini Web2.0 araçlarından "Chatterpix" kullanarak kendi çizdikleri resimlerle anlattılar. Bu etkinlik ile bir konu ile ilgili düşüncelerini ifade edebilme becerilerini geliştirdiler. ayrıca chatterpix uygulamasını öğrenirken çok eğlendiler. Bu uygulamayı daha sonra farklı derslerde de kullandılar.
4.PROJE LOGOMUZ
Proje ortağı okullarımızın her biri kendi logolarını oluşturdu. Oluşturulan logolar için bir anket oluşturularak öğrencilere sunuldu. En çok oy alan Mehmet Akif Ersoy İlkokulu 2-İ sınıfı öğrencileriyle hazırlanan logo, proje logomuz oldu.
 | ||
| ANKET SONUCUNDA BELİRLENEN LOGOMUZ |
5.KOMPOST (ORGANİK GÜBRE) HAZIRLAMA
Bitkilerin büyüyüp gelişmesi için gübre gibi güçlü bir besine ihtiyaç olduğu söylendi.Ancak son zamanlarda suni gübre kullanıldığı onun da toprağa bir takım zararları olduğu ve doğal olmadığı hakkında konuşuldu.Alternatif ve doğal bir yöntem olan kompost hakkında bilgi verildi.Mutfağımızda çıkan organik atıklar sayesinde bitkiler için organik gübre yapma fikri öğrencileri çok heyecanlandırdı.Evlerinden getirdikleri organik atıklar ile hep birlikte kompost çalışması yaptılar.Belli bir süre sonrasında ise oluşan organik gübre okul bahçesindeki bitkilere kullanıldı.
Bitkilerin büyüyüp gelişmesi için gübre gibi güçlü bir besine ihtiyaç olduğu söylendi.Ancak son zamanlarda suni gübre kullanıldığı onun da toprağa bir takım zararları olduğu ve doğal olmadığı hakkında konuşuldu.Alternatif ve doğal bir yöntem olan kompost hakkında bilgi verildi.Mutfağımızda çıkan organik atıklar sayesinde bitkiler için organik gübre yapma fikri öğrencileri çok heyecanlandırdı.Evlerinden getirdikleri organik atıklar ile hep birlikte kompost çalışması yaptılar.Belli bir süre sonrasında ise oluşan organik gübre okul bahçesindeki bitkilere kullanıldı.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder